Academic Writing

영어 에세이 쓰는 법, 주장 한 문장에서 시작해 고쳐 쓰기로 끝납니다

영어 에세이(아카데믹 라이팅)는 주장 한 문장을 세우고, 근거로 받치고, 예상 반론에 답하는 글입니다. 서론·본론·결론의 틀보다 먼저 정해야 하는 것은 "이 글이 지키려는 한 문장"입니다. 그 문장이 없으면 다섯 문단을 채워도 주장이 남지 않습니다. 쓰는 순서는 넷입니다. 질문을 좁히고, 주장을 한 문장으로 세우고, 근거와 반론을 배치하고, 초안을 쓴 뒤 고쳐 씁니다. The Harvard Crimson 편집부가 신입 기자에게 요구하는 순서이고, 이 프로그램에서 초등 4학년부터 중학교 3학년이 이 순서로 씁니다. 겨울 캠프에서는 현직 에디터와 직접 씁니다.

Argument First

문법이 완벽한데 주장이 없는 글

같은 주제로 열 명이 쓰면 열 편이 비슷합니다. 영어 실력 차이가 아닙니다.

한국 학생의 영어 에세이는 대개 문법이 정확합니다. 읽고 나면 무엇을 주장했는지 기억나지 않는 글이 많은 이유는 정답을 찾으려 하기 때문입니다. 미국 학교와 대학 입학처가 읽는 것은 문장의 매끄러움이 아니라 "이 학생이 무엇을 주장하고 어떻게 지키는가"입니다. 그래서 첫 단계는 문장이 아니라 질문입니다.

Four Steps

영어 에세이 쓰는 법, 네 단계

질문을 좁힌다

"환경 문제"는 주제입니다. "우리 학교는 일회용 컵을 금지해야 하는가"가 질문입니다. 질문이 좁을수록 주장이 선명해지고, 근거를 어디서 찾을지도 정해집니다.

주장을 한 문장으로 세운다

글 전체가 지켜야 하는 한 문장입니다. 누군가 반대할 수 있어야 주장입니다. "일회용 컵은 환경에 나쁘다"는 아무도 반대하지 않으니 설명입니다. "우리 학교는 내년부터 일회용 컵을 금지해야 한다"는 반대가 가능하니 주장입니다.

근거와 반론을 배치한다

근거는 주장을 받칩니다. 반론 문단은 글을 강하게 만듭니다. 편집부는 "가장 강한 반론은 무엇인가"를 먼저 묻습니다. "금지하면 학생이 불편하다"에 답하지 못하면 주장을 바꿔야 합니다.

쓰고, 고쳐 쓴다

처음부터 매끄럽게 쓰는 사람은 없습니다. 초안을 쓰고 피드백을 받아 고쳐 쓰고, 다시 고쳐 씁니다. 고쳐 쓰기가 글쓰기입니다.

단계별로 점검하는 질문

단계	스스로 묻는 질문	통과 기준
1. 질문	이 글이 답하는 질문은 하나인가	한 문장으로 적힌다
2. 주장	누군가 반대할 수 있는 문장인가	반대 의견을 상상할 수 있다
3. 근거·반론	가장 강한 반론에 답했는가	반론 문단이 있고 답이 있다
4. 고쳐 쓰기	주장이 첫 초안과 같은가, 더 좋아졌는가	주장이 바뀌었어도 이유를 말할 수 있다

위 예문은 방법을 설명하기 위한 예시이고 학생의 글이 아닙니다.

By Grade

학년별로 지금 할 일

학년	지금 할 일	이 프로그램에서
초4~초5	좁은 질문 하나에 자기 의견을 한 문장으로 말하기	세 질문(근거·반론·답)을 말로 먼저 연습하고 짧은 글로 옮긴다
초6~중1	근거 두 개와 반론 하나가 있는 한 편을 끝까지 쓰기	초안을 쓰고 피드백으로 고쳐 쓴다
중2~중3	고쳐 쓴 글을 발표로 옮기고 질문에 답하기	발표·토론과 영상 포트폴리오, 입학 에세이·인터뷰 기초

Where to Learn

이 방법을 배우는 곳

이 네 단계를 1:1로 지도하는 과정이 7주 온라인 클래스와 겨울방학 2주 캠프입니다. 피드백이 어떤 순서로 오는지는 에디터 첨삭은 무엇이 다른가에 정리했습니다.

FAQ

영어 에세이, 자주 묻는 질문

아카데믹 라이팅은 무엇인가요?

주장을 세우고 근거로 뒷받침하며 반론에 답하는 글쓰기입니다. 미국 학교의 에세이, 대학 지원 에세이, 논문이 모두 이 형식이고, 문법과 어휘가 아니라 논증의 구조가 평가 기준입니다.

영어 에세이는 어떤 순서로 쓰나요?

넷입니다. 답할 질문을 하나로 좁히고, 자기 주장을 한 문장으로 세우고, 근거와 예상 반론을 배치하고, 초안을 쓴 뒤 고쳐 씁니다.

서론·본론·결론 5문단 구조는 안 쓰나요?

씁니다. 다만 틀보다 먼저 주장 한 문장이 서야 합니다. 주장이 없으면 다섯 문단을 채워도 글이 되지 않습니다.

AI로 쓰면 안 되나요?

미국 명문대 입학처는 AI가 쓴 에세이를 걸러 내고, 인터뷰에서 자기 에세이를 설명하지 못하는 학생을 알아봅니다. 이 프로그램은 도구를 금지하지 않고, 도구가 대신할 수 없는 주장과 논리를 훈련합니다.

몇 학년부터 배울 수 있나요?

이 프로그램은 4~9학년(초등 4학년~중학교 3학년)을 대상으로 합니다. 저널리즘이나 글쓰기 대회 경험은 필요 없습니다.

이어서 보기

Guide

아이의 글이 아이의 주장이 되게 하십시오.

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