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근거가 무엇인가
주장 뒤에 사실이 있는지 인상이 있는지 가립니다. 사실이면 어디서 왔는지까지 묻습니다.
Critical Thinking
비판적 사고란 근거를 묻고 반론을 따져 스스로 판단하는 사고입니다
비판적 사고(critical thinking)는 어떤 주장이든 그대로 받아들이지 않고 "근거가 무엇인가", "가장 강한 반론은 무엇인가", "그 반론에 답할 수 있는가"를 묻고 스스로 판단하는 사고입니다. 남을 비난하는 것이 아니라 자기 생각까지 포함해 모든 주장을 검증하는 습관입니다. 정답이 정해진 문제를 푸는 훈련으로는 생기지 않고, 반대할 수 있는 주장을 세우고 지키는 연습으로 길러집니다. The Harvard Crimson 편집부가 신입 기자를 이 세 질문으로 훈련하고, 이 프로그램은 같은 질문으로 초등 4학년부터 중학교 3학년을 가르칩니다.
Compare
비판적 사고와 논리적 사고는 무엇이 다른가
논리적 사고는 전제에서 결론을 순서대로 끌어내는 일이고, 비판적 사고는 그 전제와 결론 자체가 맞는지 의심하고 검증하는 일입니다. 창의적 사고는 새 전제나 답을 만드는 일입니다. 글에서는 논리가 문단의 순서를, 비판적 사고가 근거와 반론 문단을 맡습니다.
| 논리적 사고 | 비판적 사고 | 창의적 사고 | |
|---|---|---|---|
| 하는 일 | 전제에서 결론을 순서대로 끌어낸다 | 전제와 결론 자체를 의심하고 검증한다 | 새로운 전제나 답을 만든다 |
| 묻는 것 | 이 결론이 앞의 말에서 따라 나오는가 | 이 전제가 사실인가, 반론은 없는가 | 다른 길은 없는가 |
| 글에서 | 문단의 순서 | 주장의 근거와 반론 문단 | 질문을 고르는 단계 |
| 이 프로그램에서 | 2단계 글쓰기의 구조 | 1단계 사고의 세 질문 | 학생이 주제를 스스로 고르는 첫 훈련 |
Three Questions
비판적 사고를 기르는 법, 세 가지 질문
The Harvard Crimson 편집부가 신입 기자의 원고 앞에서 반복하는 질문은 셋입니다. 학생이 이 질문을 스스로 던질 수 있을 때까지 반복하는 것이 훈련의 전부입니다.
2
가장 강한 반론은 무엇인가
약한 반론을 이기는 것은 훈련이 아닙니다. 가장 강한 반론을 먼저 찾습니다.
3
그 반론에 답할 수 있는가
답할 수 없으면 주장을 바꿉니다. 그 순간에 사고가 자랍니다.
Example
비판적 사고 예시, 주장 한 문장에 세 질문을 던지면
학생이 흔히 내놓는 주장 하나를 세 질문에 차례로 통과시킨 예입니다. 답하지 못한 질문이 주장을 좁고 단단하게 바꿉니다.
| 단계 | 학생의 말 | 무엇이 달라지나 |
|---|---|---|
| 처음 주장 | 숙제는 없어져야 한다 | 누군가 반대할 수 있으니 주장입니다. 아직 근거가 없습니다 |
| 1. 근거가 무엇인가 | 숙제가 많아서 잠이 부족하다 | 인상인지 사실인지 묻습니다. 지난주 숙제에 하루 몇 시간을 썼는지 적어 봅니다 |
| 2. 가장 강한 반론은 | 숙제가 없으면 배운 것을 연습할 시간이 없다 | 약한 반론(숙제는 원래 하는 것)이 아니라 가장 강한 반론을 고릅니다 |
| 3. 그 반론에 답할 수 있는가 | 연습은 필요하지만 양이 문제다 | 처음 주장으로는 답하지 못합니다. 그래서 주장을 고칩니다 |
| 고친 주장 | 초등학생 숙제는 하루 30분 안으로 줄여야 한다 | 범위가 좁아졌고, 근거와 반론에 모두 답하는 주장이 됐습니다 |
방법을 설명하기 위한 예시이고 학생의 글이 아닙니다. 같은 순서로 영어 에세이를 쓰는 법은 아카데믹 라이팅 4단계에 정리했습니다.
Start by Grade
학년별로 세 질문을 어떻게 시작하나
세 질문은 영어 이전에 한국어로도 됩니다. 저녁 식탁에서 아이가 한 말에 "근거가 뭐야"를 한 번 묻는 것에서 시작합니다. 다만 세 번째 질문, 답할 수 없을 때 주장을 바꾸는 것은 혼자서는 잘 되지 않습니다. 반론을 대신 내 줄 사람이 필요합니다.
| 학년 | 집에서 | 이 프로그램에서 |
|---|---|---|
| 초4~초5 | 아이의 의견에 "근거가 뭐야"를 하루 한 번 | 짧은 주장 한 문장에 근거 하나, 반론 하나를 말로 세운다 |
| 초6~중1 | 뉴스 하나를 두고 반대편 입장을 한 문장으로 말해 보기 | 세 질문을 거친 주장으로 초안을 쓰고 고쳐 쓴다 |
| 중2~중3 | 아이가 쓴 글을 읽고 "가장 강한 반론"을 부모가 내 보기 | 발표와 토론에서 반론에 답한다 |
Why Thinking First
주장 없는 글은 고칠 수 없습니다
문법은 고칠 수 있어도 주장이 없으면 글이 되지 않습니다. 그래서 이 프로그램은 사고, 글쓰기, 말하기 순서를 바꾸지 않습니다. 세 질문을 스스로 던질 수 있게 된 학생이 초안을 쓰고, 그 초안을 고쳐 쓰게 하고, 완성한 논증을 발표와 토론으로 옮깁니다.
매끄러운 문장은 이제 누구나 얻습니다. 문장 뒤에 학생이 실제로 생각했는가가 남은 변별력이고, 미국 대학 공통 지원서 Common App도 AI가 만든 실질적인 내용을 의도적으로 자기 글처럼 제출하는 것을 부정행위로 규정합니다.
다음 단계, 영어 에세이 쓰는 법
FAQ
비판적 사고, 자주 묻는 질문
비판적 사고란 무엇인가요?
주장을 그대로 받아들이지 않고 근거를 묻고, 반대 가능성을 따져 보고, 스스로 판단하는 사고입니다. 남을 비난하는 것이 아니라 자기 생각을 포함해 모든 주장을 검증하는 습관입니다.
비판적 사고는 어떻게 기르나요?
질문과 반론으로 기릅니다. 어떤 주장이든 "근거가 무엇인가", "가장 강한 반론은 무엇인가", "그 반론에 답할 수 있는가"를 묻는 훈련을 반복합니다. The Harvard Crimson 편집부가 신입 기자를 훈련하는 방식이고 이 프로그램의 1단계입니다.
논리적 사고와 비판적 사고는 어떻게 다른가요?
논리적 사고는 전제에서 결론을 순서대로 끌어내는 일이고, 비판적 사고는 그 전제와 결론 자체가 맞는지 의심하고 검증하는 일입니다. 글에서는 논리가 문단의 순서를, 비판적 사고가 근거와 반론 문단을 만듭니다.
비판적 사고의 예시를 들어 주세요.
"숙제는 없어져야 한다"는 주장에 세 질문을 던지면 이렇습니다. 근거를 물으면 "숙제가 많아 잠이 부족하다"가 나오고, 가장 강한 반론은 "숙제가 없으면 배운 것을 연습할 시간이 없다"입니다. 이 반론에 답하지 못하면 주장을 "초등학생 숙제는 하루 30분 안으로 줄여야 한다"처럼 고칩니다. 주장이 좁고 단단해지는 과정이 비판적 사고입니다.
초등학생도 배울 수 있나요?
네. 이 프로그램은 4~9학년(초등 4학년~중학교 3학년)을 대상으로 합니다. 정답을 맞히는 훈련에 익숙한 학생일수록 처음에는 낯설어하지만, 자기 생각을 말하려는 의지만 있으면 강사진과 멘토가 단계별로 돕습니다.
왜 글쓰기 수업에서 비판적 사고를 먼저 하나요?
주장 없는 글은 고칠 수 없기 때문입니다. 무엇을 주장할지, 왜 그렇게 주장하는지가 먼저 서야 초안을 쓸 수 있고, 그래야 고쳐 쓰게 할 수 있습니다.
집에서도 할 수 있나요?
첫 두 질문은 됩니다. 아이의 말에 "근거가 뭐야", "반대로 생각하면"을 묻는 것에서 시작합니다. 세 번째 질문, 답하지 못할 때 주장을 바꾸는 훈련은 반론을 대신 내 주는 사람이 있을 때 됩니다.
Next Step
정답을 외우는 아이에서 질문하는 아이로 자라게 하십시오.
학년을 남겨 주시면 세 질문 훈련이 어느 단계에서 시작되는지 상담에서 말씀드립니다.
- Contact
- 02-6954-1601월~금 09:00~19:00 · 주말 09:00~18:00
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